O Ideb - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, reúne dados coletados desde 2005 e resume, num só indicador, dois componentes: taxa de aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática. Os índices de aprovação são obtidos a partir do Censo Escolar e as notas usadas são as da Prova Brasil, ambos aplicados anualmente pelo MEC. O índice avalia a qualidade da educação nos anos iniciais (1º ao 5º) e nos anos finais (6º ao 9º) do ensino fundamental e também no ensino médio.
O Ideb é divulgado a cada dois anos e tem metas traçadas para todos os níveis de ensino até 2022. O desafio, fixado pelo Plano de Desenvolvimento da Educação, é chegar à média dos seis pontos, numa escala que vai de zero a 10.
Em 2009, os alunos da primeira fase do ensino fundamental alcançaram nota de 4,6 no Ideb, ultrapassando a meta de 4,2 para esse ano. Nos anos finais do fundamental, o Ideb foi de 4,0, sendo que a meta era de 3,7. E no ensino médio, a nota foi 3,6 (meta 3,5). Apesar de os números serem positivos, o ensino médio foi o que apresentou menor crescimento no comparativo com os índices de anos anteriores. De 2005 a 2009, o Ideb do ensino médio aumentou apenas 0,2 pontos, passando de 3,4 para 3,6. Já nos anos iniciais do ensino fundamental, o salto foi de 0,8, aumentando de 3,8 para 4,6. E na fase final do fundamental, o crescimento foi de 0,5 pontos (de 3,5 em 2005, para 4,0 em 2009).
O Ideb é divulgado a cada dois anos e tem metas traçadas para todos os níveis de ensino até 2022. O desafio, fixado pelo Plano de Desenvolvimento da Educação, é chegar à média dos seis pontos, numa escala que vai de zero a 10.
Em 2009, os alunos da primeira fase do ensino fundamental alcançaram nota de 4,6 no Ideb, ultrapassando a meta de 4,2 para esse ano. Nos anos finais do fundamental, o Ideb foi de 4,0, sendo que a meta era de 3,7. E no ensino médio, a nota foi 3,6 (meta 3,5). Apesar de os números serem positivos, o ensino médio foi o que apresentou menor crescimento no comparativo com os índices de anos anteriores. De 2005 a 2009, o Ideb do ensino médio aumentou apenas 0,2 pontos, passando de 3,4 para 3,6. Já nos anos iniciais do ensino fundamental, o salto foi de 0,8, aumentando de 3,8 para 4,6. E na fase final do fundamental, o crescimento foi de 0,5 pontos (de 3,5 em 2005, para 4,0 em 2009).
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